KURSER /
Högskoleprovet matematik
/ Tre enkla exempel på potenser och rotuttryck
Tre enkla exempel på potenser och rotuttryck
Författare:Simon Rybrand
Så hjälper Eddler dig:
Videor som är lätta att förstå Övningar & prov med förklaringar
Allt du behöver för att klara av nationella provet
Så hjälper Eddler dig:
Videor som är lätta att förstå Övningar & prov med förklaringarAllt du behöver för att klara av nationella provet
Exempel i videon
- Vad är (2⋅2)2(2·√2)2 ?
A 22
B 44
C 88
D 1616 - Vilket svarsalternativ motsvarar (x6)4(x6)4 ?
A x10x10
B x24x24
C x64x64
D x1296x1296 - Kvantitet I: 122122
Kvantitet II: 3292⋅49232 ·4
A I är större än II
B II är större än I
C I är lika med II
D Informationen är otillräcklig.
Formler och begrepp som används i video och övningar
am⋅an=am+n
anam=am−n
a0=1
(am)n=am⋅n
(a⋅b)x=ax⋅bx
a−x=ax1,a=0
a21=a
ax1=xa
Kommentarer
0/3 rätt
e-uppgifter (3)
1.
(1/0/0)E C A B P 1 PL M R K Vad är (2,1⋅103)⋅(3,9⋅103)(2,1·103)·(3,9·103) ?
(Högskoleprovet HT14, Provpass 2, XYZ, uppg 7)
Bedömningsanvisningar/Manuell rättning- +1
- Rättad
Rättar...2.
(1/0/0)E C A B P 1 PL M R K Vad är 32−18√32−√18 ? (Högskoleprovet HT14, Provpass 2, XYZ, uppg 12)
Bedömningsanvisningar/Manuell rättning- +1
- Rättad
Rättar...3.
(1/0/0)E C A B P 1 PL M R K x>1x>1 Kvantitet I: (xa)b(xa)b Kvantitet II: (xb)a(xb)a
Bedömningsanvisningar/Manuell rättning- +1
- Rättad
Rättar...
Så hjälper Eddler dig:
Videor som är lätta att förstå Övningar & prov med förklaringar
Allt du behöver för att klara av nationella provet
Så hjälper Eddler dig:
Videor som är lätta att förstå Övningar & prov med förklaringarAllt du behöver för att klara av nationella provet
Så hjälper Eddler dig:
Videor som är lätta att förstå Övningar & prov med förklaringar
Allt du behöver för att klara av nationella provet
Så hjälper Eddler dig:
Videor som är lätta att förstå Övningar & prov med förklaringarAllt du behöver för att klara av nationella provet
Eddler
POPULÄRA KURSER
FÖRETAGSINFO
Eddler AB
info@eddler.se
Org.nr: 559029-8195
Kungsladugårdsgatan 86
414 76 Göteborg
Johan Pettersson
På uppgift 2 har jag svårt att förstå varför roten ur 2 x 4 – roten ur 2 x 3 bara efterlämnar ett roten ur 2 x 1. Rent logiskt borde ju 2 roten ur två vara kvar i sådana fall, eller inget då det är en subtraktion.
Simon Rybrand (Moderator)
Kanske att det är lättare att förstå om man tänker 2=x. I så fall har vi 4x−3x=x och x=2.
Endast Premium-användare kan kommentera.