...
Kurser Alla kurser Min kurs Min sida Min sida Provbank Mina prov Läromedel Blogg Hjälp & Guider Om oss Kontakt Nationella prov Gamla högskoleprov Screening Priser läromedel
Sök Mitt konto Logga ut Elev/lärare
-registrering
Logga in Köp Premium Köp Premium Prova gratis
Genom att använda den här sidan godkänner du våra användarvillkor, vår integritetspolicy och att vi använder cookies.
EXEMPEL I VIDEON
Lägg till som läxa
Lägg till som stjärnmärkt
  Lektionsrapport Repetera   Hjälp

Frågor hjälpmarkerade!

Alla markeringar försvinner.

Ta bort markeringar Avbryt
Kopiera länk Facebook X (Twitter) Repetera Rapportera Ändra status
KURSER  / 
Matematik 1a
 /   Trigonometri och Vektorer

Sin, cos och tan

Endast Premium- användare kan rösta.
Författare:Simon Rybrand Anna Karp
Rapportera fel Redigera lektion Redigera text Redigera övning Redigera video Skapa thumbnails
Så hjälper Eddler dig:
Videor som är lätta att förstå Övningar & prov med förklaringar
Allt du behöver för att klara av provet
Så hjälper Eddler dig:
Videor som är lätta att förstå Övningar & prov med förklaringar
Allt du behöver för att klara av provet
Din skolas prenumeration har gått ut!
Påminn din lärare om att förnya eller fortsätt plugga med Eddler på egen hand.
Så funkar det för:
Elever/Studenter Lärare Föräldrar
Din skolas prenumeration har gått ut!
Förnya er prenumeration. Kontakta oss på: info@eddler.se

I den här lektionen lär vi oss att använda sinus, cosinus och tangens. Dessa begrepp är grundläggande för att förstå trigonometri.

Samband i en rätvinklig triangel

Med hjälp av trigonometri kan vi beräkna triangelns okända vinklar och längder. Sambanden mellan vinklar och sidor kan sammanfattas så här.

Trigonometri

Kalkylator – Beräkna sidan eller vinkeln i en rätvinklig triangel

I kalkylatorn kan vi använda oss av sinus, cosinus och tangens för att beräkna en vinkel eller en sida i en rätvinklig triangel.

Låt alltid ett av fälten vara tomt och de två andra vara ifyllda. Använd endast positiva tal och ingen text. Vinkeln $v$v ska anges i grader och om hypotenusan anges så måste den vara större än närliggande/motstående katet.

Vad är Trigonometri?

Trigonometri är läran om sambanden mellan vinklarna och triangelns sidor. Till en början nöjer vi oss med att studera sambanden i rätvinkliga trianglar för att senare utvidga satserna till att möjliggöra beräkningar i samtliga trianglar.

Sambanden har en mängd olika användningsområden inom naturvetenskapen som exempelvis att kunna mäta avstånd mellan planeter och höjder på berg eller hus. Det har i lantmäteriet använts för att mäta avstånd och förstå hur byggnader och vägar ska konstrueras. När vi sedan utvidgar den geometriska trigonometrin till att omfatta även trigonometriska funktioner så ökar användningsområdena ännu mer. Då kan dessa matematiska begrepp även beskriva växelström, ljudvågor eller pendlingar.

Sinus, Cosinus och Tangens

Till att börja med vill vi skapa förståelse av begreppen sinus, cosinus och tangens. De är grundstenar inom trigonometrin. Vi behöver därför definiera dessa begrepp.

I figuren nedan finns en rätvinklig triangel. Sidorna i en rätvinklig triangel har fått bestämda namn utifrån hur de förhåller sig till triangelns vinklar.

Rätvinklig triangel

Vi kanske känner igen namnen från Pythagoras sats, med tillägget att att katetrarna benämns som närliggande och motstående.

Hypotenusan är, som tidigare, den sida på triangeln som befinner sig mitt emot den räta vinkeln. Hypotenusan är alltid triangelns längsta sida.

Den närliggande kateten är, som anas på namnet, den katet som befinner sig nära vinkeln $v$v.

Den motstående kateten är, som också antyds i namnet, den katet som befinner sig mitt emot vinkeln $v$v.

Utifrån dessa begrepp ska vi nu definiera begreppen sinus, cosinus och tangens.

Sinus

Definition av sinus

Definition av sinus

Vi kan med hjälp av detta samband bestämma antingen vinkeln $v$v , motstående katet eller hypotenusan utifrån att två av dem är kända.

Exempel 1

Beräkna längden för $x$x i triangeln.

Triangel med okänd vinkel

Lösning

Längden $8$8 motsvarar hypotenusan och $x$x den motstående kateten till vinkeln $30^{\circ}$30 . Vi kan då ställa upp ett samband för sinus.

$\sin30^{\circ}=$sin30= $\frac{x}{8}$x8 beräkna VL

$0,5=$0,5= $\frac{x}{8}$x8 multiplicera båda leden med $8$8

$x=4$x=4

Den motstående kateten längd är $4$4 l.e.

Med hjälp av sinusinversen, som betecknas $\sin^{-1}$sin1 eller $\arcsin$arcsin, kan vi bestämma vinkeln $v$v, om vi känner till längden av motstående katet och hypotenusan, eftersom

$\sin v=$sinv= $\frac{a}{c}$ac ger att $v=\sin^{-1}$v=sin1 $\left(\frac{a}{c}\right)$(ac )

Exempel 2

Bestäm vinkeln $v$v$\sin v=$sinv= $\frac{4}{8}$48

Lösning

Vi använder sinusinversen och får att då

$\sin v=$sinv= $\frac{4}{8}$48

$v=\sin^{-1}$v=sin1 $\left(\frac{4}{8}\right)$(48 )

$v=30^{\circ}$v=30

Cosinus

Definition av cosinus

Cosinus definition

Med hjälp av cosinusinversen, som betecknas $\cos^{-1}$cos1 eller $\arccos$arccos , kan vi bestämma vinkeln $v$v, om vi känner till längden av närliggande katet och hypotenusan, eftersom

$\cos v=$cosv= $\frac{b}{c}$bc ger att $v=\cos^{-1}$v=cos1 $\left(\frac{b}{c}\right)$(bc )

Nu går vi igenom ett exempel på hur vi kan använda cosinus vid beräkningar.

Exempel 3

Bestäm vinkeln $v$ med två decimalers noggrannhet.

Trigonometri i Rätvinklig triangeln

Lösning

Längden $5$5 cm motsvarar hypotenusan och $3$3 cm den närliggande kateten till vinkeln $v$v. Vi kan då ställa upp ett samband för cosinus.

$\cos v=$cosv= $\frac{3}{5}$35 beräkna kvoten i HL
$\cos v=0,6$cosv=0,6

Med hjälp av $\arccos$ eller inversen $\cos^{-1}$, som är samma sak, kan vi nu bestämma vinkeln $v$v.

$\cos^{-1}\left(\cos v\right)=\cos^{-1}\left(0,6\right)$cos1(cosv)=cos1(0,6)

$v\approx53,13°$v53,13°

Tangens

Definition av tangens

Tangens definition

Med hjälp av inversen av tangens, som betecknas $\tan^{-1}$tan1 eller $\arctan$arctan , kan vi bestämma vinkeln $v$v, om vi känner till längden av motstående och närliggande katet eftersom

$\tan v=$tanv= $\frac{a}{b}$ab ger att $v=\tan^{-1}$v=tan1 $\left(\frac{a}{b}\right)$(ab )

Exempel 4

Bestäm $\tan u$tanu om $\tan v=$tanv= $\left(\frac{5}{8}\right)$(58 )

Triangel med två okända vinklar

Lösning

Då tangens definieras som

$\tan v=$tanv= $\frac{\text{Motstående katet}}{\text{Närliggande katet}}$Motstående katetNärliggande katet vet vi att då

$\tan v=$tanv= $\left(\frac{5}{8}\right)$(58 ) leder till att $\frac{\text{Motstående katet}}{\text{Närliggande katet}}=\frac{5}{8}$Motstående katetNärliggande katet =58 för vinkeln $v$v.

Det ger oss att triangeln ser ut som följer.

Rätvinklig triangel

Detta i sin tur ger att $\tan u=$tanu= $\frac{8}{5}$85 , eftersom närliggande och motstående katet får ”ombytta placeringar” för vinkel $v$v och $u$u .

Sin, cos och tan på räknaren

För att få rätt värde på vinklarna vi beräknar behöver vi kontrollera att vår räknare är inställd på rätt sorts vinklar. I denna kurs vill vi att inställningen ska vara på grader, vilket oftast står på engelska på räknaren; degree. I senare kursen kommer vi även att använda oss av radianer som är ett annat mått på vinklar.

Exempel 5

Beräkna $\sin30°+\cos30°-\tan30°$sin30°+cos30°tan30° och ange med tre decimalers noggrannhet.

Lösning

Vi använder räknare och beräknar de trigonometriska värdena.

$\sin30°+\cos30°-\tan30°\approx$sin30°+cos30°tan30°
$0,5+0,866-0,577=0,789$0,5+0,8660,577=0,789

Trigonometrins historia

Trigonometrin har funnits med länge i vår matematiska historia. Redan i det forntida Egypten och Babylonien använde man satser om kvoter mellan sidorna i likformiga trianglar. Dessa satser la grunden till vår moderna trigonometri, med undantaget att vinklarna saknades.

Runt $300$300 f. Kr använde Euklides ett geometriskt språk för att formulera satser som i princip är samma som cosinussatsen. På $500$500 och $600$600 -talet gjorde de indiska matematikerna Aryabhata och Bhaskara tabeller och formler med både sinus och cosinus värden för olika vinklar. Följande århundrade var det många olika matematiker runt om i världen som var med och utvecklade trigonometrin till vad den är idag.

Att trigonometrin varit en del av matematiken så länge beror antagligen på att den har haft praktiska användningsområden sedan forntiden. Vem är inte intresserad av att kunna beräkna olika sträckor och vinklar för att kunna navigera sig på de öppna haven och stora vidderna?

Exempel i videon

  • Exempel på användningsområden för Trigonometri.
  • Beräkna $\sin55°$sin55°
  • Beräkna $\sin^{-1}(0,819)$sin1(0,819).
  • Lös ekvationen $\sin x=0,62$sinx=0,62.
  • Ta reda på längden $x$ i en rätvinklig triangel där vinkeln är $60°$ och den närliggande kateten är $10$ m.
  • Lösa ekvationen $\tan30°=$tan30°=$\frac{x}{120}$x120 .

Kommentarer

Aksel Nordin

På fråga 2 och 3 verkar närliggande och motstående katet ha rört ihop sig, eller så har jag gravt missförstått något.

Jonas Johansson

När använder man Tan och när använder man Tan-1 (samma med sin , cos)? vad är skillnaden?

Josephine Aspenrot

Hej! Jag har ställt in min räknare (TI-83) på degrees och den fungerar bra att räkna på sin, arcsin och cos men när jag ska räkna ut arccos blir det bara error. är det någon inställning jag har missat på räknaren?

nina

Hej! Tack för videon 🙂 Jag förstår vad cos, sin och tan är, och vad det räknar ut. Jag vet hur man använder miniräknaren för att räkna ut detta, men hur räknar man ut det utan miniräknare? Förstår inte 🙁

hi

Tack för denna mycket väl förklarande video. Blev mycket klokare. Ska snart börja ettan natur och jag börjar grunden här lite, tyckte egentligen trigonometri var svårt men denna video var nyckeln till det tacktack!

Peter

Om jag ska räkna ut motstående katet och jag vet att vinkeln v är 14 grader och att närliggande katet är 150mm; hur räknar jag då?

nti_ma3

hej simon. har en TI -84 plus. och när jag ska slå sin55* så ser det ut så här sin(55) som = -0.9997etc, så jag undrar hur du fick 0,819 och jag fick 0.999?

iman

Jag slog tan 90º på min räknare men sen visar err:domain vfr?

Linnea

Hej. Hur vet man när man ska använda Sin, Cos och Tan?

Tack på förhand:)

Daniel

Hej ! Bra förklarat men något ni inte tar upp i den här videon skulle jag vilja ha hjälp med och det är när man ska räkna ut vinklar i en triangel med hjälp av sin? hur funkar det ? hur gör man är det samma princip eller inte? man får reda på katet och hypotenusan, man tar ju och delar de men sen vet jag inte hur jag ska göra alls.. är lite bort tappad skulle gärna va kul om man kunde få lite hjälp!

mvh: Daniel

fatima94

Hej! Jag behöver några exempel inom yrkesliv samt samhällsliv där trigonometri används.

Elin

Just det! Glömde fråga om du vet hur man ställer in på grafräknare Texas TI-82 när man räknar ut alla de här sin, cos och tan?

Elin

Hej! Jätte bra grejer det här, här ska jag kolla mer när jag inte förstår min mattelärare eller kör fast hemma. Det jag undrar är vad som menas med sin v = sin 56 grader (kan inte göra gradertecknet), och så undrar jag när man byter ut v i sin v, cos v och tan v till exempel x eller A? Jag tror jag hänger med och tror att det är att x är x-axeln och att A var ett exempel, att A var en av vinklarna i en rätvinklig triangel. Och så undrar jag över arcsin, arccos och arctan om jag säger rätt nu? Vad är det man får ut då?
Tack på förhand! 🙂

natnael

jag har full koll på Tan, Sin, och Cos. men det jag inte förstår är när jag ska använda de tex så fick jag en fråga på ett prov där jag visste att jag skulle använda en av de, men inte vilken av dem. finns det någon typ tumregel som man kan använda sig av?

tack på förhand/ Natnael

      ABF-Elena

      Hej.

      Vad är cos då?
      Vid tan känner vi till de båda katteterna och söker vinkeln.
      Vid sin känner vi till motståendekatet och vinkel. Och vi söker Hypotenusan.
      Vid Cos?

    Emma

    Ett tips är att använda sig av den engelska ordramsam vi lärde oss. Den gör det superenkelt att hitta rätt direkt! SOH CAH TOA
    SOH= sin, opposite over hypotenuse
    CAH= cos, adjacent over hypotenuse
    TOA= tan, opposite over adjacent

    Adjacent= närliggande och de andra säger sig själva. Så när man ska använda cos tänker man på CAH och där har man vad man ska använda. Det kan vara smart att nämna detta;)

nordlundkajsa

Hej! Jag förstår liksom hur man gör detta men förstår inte VAD tex sin eller cos ÄR ? om jag beräknar sin55° VAD är det jag får reda på? vad är det för förhållande? får jag reda på hur stor en vinkel är? ett avstånd? något annat? har så svårt att ta det till mig när det känns som en låtsasgrej. alltså att förstå att man ska göra det men anledningen eller vad man får fram är bara blankt för mig.

      nordlundkajsa

      hej igen, tack för ditt svar! men vad har en sen då informationen 0,6 till? vad får jag reda på genom att veta att kvoten är 0,6? hur kan jag använda det? och 0,6 vad? l.e?

Jennie J

Nu blev jag nog allt liiite klokare på det här med Trigonometri och sin grejerna, tycker dock det är lite svårt att veta när jag skall ställa in radianer och när jag skall ställa in grader när man räknar med ekvationer och så i trigonometrin


Endast Premium-användare kan kommentera.

██████████████████████████
████████████████████████████████████████████████████

e-uppgifter (17)

  • 1. Premium

    Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
    (1/0/0)
    E C A
    B 1
    P
    PL
    M
    R
    K
    M EXIT NP NP INGÅR EJ Se provSe lektion Uppgift från prov

    Hur definieras cosinus för vinkeln $v$v i en rätvinklig triangel?
    trigonometrikst samband för rätvinklig triangel

    Bedömningsanvisningar/Manuell rättning
    Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
    • Rättad
    • +1
    • Rättad
    Dela med lärare
    Rättar...
  • 2. Premium

    Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
    (1/0/0)
    E C A
    B
    P
    PL
    M 1
    R
    K
    M EXIT NP NP INGÅR EJ Se provSe lektion Uppgift från prov

    Bestäm kvoten för $\sin v$sinv i triangeln nedan.

    bild på rätvinklig triangel

    Svar:
    π²
    Ditt svar:
    Rätt svar:
    (Korrekta varianter)
    {[{correctAnswer}]}
    Bedömningsanvisningar/Manuell rättning
    Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
    • Rättad
    • +1
    • Rättad
    Dela med lärare
    Rättar...
  • 3. Premium

    Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
    (1/0/0)
    E C A
    B
    P
    PL
    M 1
    R
    K
    M EXIT NP NP INGÅR EJ Se provSe lektion Uppgift från prov

    Bestäm kvoten för $\tan v$tanv i triangeln nedan.

    bild på rätvinklig triangel

    Svar:
    π²
    Ditt svar:
    Rätt svar:
    (Korrekta varianter)
    {[{correctAnswer}]}
    Bedömningsanvisningar/Manuell rättning
    Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
    • Rättad
    • +1
    • Rättad
    Dela med lärare
    Rättar...
  • Så hjälper Eddler dig:
    Videor som är lätta att förstå Övningar & prov med förklaringar
    Allt du behöver för att klara av provet
    Så hjälper Eddler dig:
    Videor som är lätta att förstå Övningar & prov med förklaringar
    Allt du behöver för att klara av provet
    Din skolas prenumeration har gått ut!
    Påminn din lärare om att förnya eller fortsätt plugga med Eddler på egen hand.
    Så funkar det för:
    Elever/Studenter Lärare Föräldrar
    Din skolas prenumeration har gått ut!
    Förnya er prenumeration. Kontakta oss på: info@eddler.se
  • 4. Premium

    Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
    (1/0/0)
    E C A
    B
    P
    PL
    M
    R 1
    K
    M EXIT NP NP INGÅR EJ Se provSe lektion Uppgift från prov

    Vilket av följande påstående är rätt med tanke på figuren?

     

     

    Bedömningsanvisningar/Manuell rättning
    Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
    • Rättad
    • +1
    • Rättad
    Se mer:Videolektion: Vad är Trigonometri
    Dela med lärare
    Rättar...
  • 5. Premium

    Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
    (1/0/0)
    E C A
    B 1
    P
    PL
    M
    R
    K
    M EXIT NP NP INGÅR EJ Se provSe lektion Uppgift från prov

    Vilket matematiskt samband kan vi använda för att beräkna sidan  $x$x  i triangeln nedan?

    Bedömningsanvisningar/Manuell rättning
    Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
    • Rättad
    • +1
    • Rättad
    Se mer:Videolektion: Vad är Trigonometri
    Dela med lärare
    Rättar...
  • 6. Premium

    Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
    (1/0/0)
    E C A
    B
    P
    PL
    M
    R 1
    K
    M EXIT NP NP INGÅR EJ Se provSe lektion Uppgift från prov

    Kan vi beräkna längden av sidan på en triangel, om vi har värdet på en annan av triangelns vinklar, utifrån de trigonometriska satser vi lärt oss här?

    Bedömningsanvisningar/Manuell rättning
    Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
    • Rättad
    • +1
    • Rättad
    Se mer:Videolektion: Vad är Trigonometri
    Dela med lärare
    Rättar...
  • 7. Premium

    Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
    (1/0/0)
    E C A
    B
    P 1
    PL
    M
    R
    K
    M EXIT NP NP INGÅR EJ Se provSe lektion Uppgift från prov

    Beräkna $\sin30^{\circ}$sin30  med hjälp av din räknare.

    Svar:
    π²
    Ditt svar:
    Rätt svar:
    (Korrekta varianter)
    {[{correctAnswer}]}
    Bedömningsanvisningar/Manuell rättning
    Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
    • Rättad
    • +1
    • Rättad
    Dela med lärare
    Rättar...
  • 8. Premium

    Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
    (1/0/0)
    E C A
    B
    P 1
    PL
    M
    R
    K
    M EXIT NP NP INGÅR EJ Se provSe lektion Uppgift från prov

    Beräkna $\cos60°$cos60° med hjälp av din räknare.

    Svar:
    π²
    Ditt svar:
    Rätt svar:
    (Korrekta varianter)
    {[{correctAnswer}]}
    Bedömningsanvisningar/Manuell rättning
    Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
    • Rättad
    • +1
    • Rättad
    Dela med lärare
    Rättar...
  • 9. Premium

    Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
    (1/0/0)
    E C A
    B
    P 1
    PL
    M
    R
    K
    M EXIT NP NP INGÅR EJ Se provSe lektion Uppgift från prov

    Beräkna $\cos90°+\cos180°+\sin90°$cos90°+cos180°+sin90° med hjälp av din räknare.

    Svar:
    π²
    Ditt svar:
    Rätt svar:
    (Korrekta varianter)
    {[{correctAnswer}]}
    Bedömningsanvisningar/Manuell rättning
    Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
    • Rättad
    • +1
    • Rättad
    Dela med lärare
    Rättar...
  • 10. Premium

    Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
    (1/0/0)
    E C A
    B
    P 1
    PL
    M
    R
    K
    M EXIT NP NP INGÅR EJ Se provSe lektion Uppgift från prov

    Vilket av alternativen nedan är en lösning till ekvationen $\cos x=0,95$cosx=0,95?

    Bedömningsanvisningar/Manuell rättning
    Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
    • Rättad
    • +1
    • Rättad
    Dela med lärare
    Rättar...
  • 11. Premium

    Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
    (1/0/0)
    E C A
    B 1
    P
    PL
    M
    R
    K
    M EXIT NP NP INGÅR EJ Se provSe lektion Uppgift från prov

    Vilket alternativ anger rätt värde på $v$v ?

    rätvinklig triangel med sidorna 3,4,5

    Bedömningsanvisningar/Manuell rättning
    Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
    • Rättad
    • +1
    • Rättad
    Dela med lärare
    Rättar...
  • 12. Premium

    Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
    (1/0/0)
    E C A
    B
    P 1
    PL
    M
    R
    K
    M EXIT NP NP INGÅR EJ Se provSe lektion Uppgift från prov

    Hypotenusan är $5$5 cm och den markerade vinkeln $45^{\circ}$45.

    Hur lång är katet $a$a?

    Bedömningsanvisningar/Manuell rättning
    Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
    • Rättad
    • +1
    • Rättad
    Se mer:Videolektion: Vad är Trigonometri
    Dela med lärare
    Rättar...
  • 13. Premium

    Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
    (1/0/0)
    E C A
    B
    P 1
    PL
    M
    R
    K
    M EXIT NP NP INGÅR EJ Se provSe lektion Uppgift från prov

    Beräkna sidan $a$a i triangeln.

    Bedömningsanvisningar/Manuell rättning
    Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
    • Rättad
    • +1
    • Rättad
    Se mer:Videolektion: Vad är Trigonometri
    Dela med lärare
    Rättar...
  • 14. Premium

    Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
    (1/0/0)
    E C A
    B
    P 1
    PL
    M
    R
    K
    M EXIT NP NP INGÅR EJ Se provSe lektion Uppgift från prov

    Beräkna längden för $x$x i triangeln.

    Svara med en decimals noggrannhet och enheten cm.

    Svar:
    π²
    Ditt svar:
    Rätt svar:
    (Korrekta varianter)
    {[{correctAnswer}]}
    Bedömningsanvisningar/Manuell rättning
    Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
    • Rättad
    • +1
    • Rättad
    Liknande uppgifter: sinus trigonometri
    Dela med lärare
    Rättar...
  • 15. Premium

    Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
    (1/0/0)
    E C A
    B
    P 1
    PL
    M
    R
    K
    M EXIT NP NP INGÅR EJ Se provSe lektion Uppgift från prov

    Vilket värde motsvarar vinkeln $v$v?

    Rätvinklig triangel

    Svara med en decimals noggrannhet och enheten grader.

    Svar:
    π²
    Ditt svar:
    Rätt svar:
    (Korrekta varianter)
    {[{correctAnswer}]}
    Bedömningsanvisningar/Manuell rättning
    Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
    • Rättad
    • +1
    • Rättad
    Se mer:Videolektion: Vad är Trigonometri
    Liknande uppgifter: tangens trigonometri
    Dela med lärare
    Rättar...
  • 16. Premium

    Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
    (1/0/0)
    E C A
    B
    P 1
    PL
    M
    R
    K
    M EXIT NP NP INGÅR EJ Se provSe lektion Uppgift från prov

    Bestäm tangens för vinkeln $v$v i en rätvinklig triangel, om dess närliggande katet har längden $5$5 och dess motstående katet har längden $8$8.

    Svar:
    π²
    Ditt svar:
    Rätt svar:
    (Korrekta varianter)
    {[{correctAnswer}]}
    Bedömningsanvisningar/Manuell rättning
    Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
    • Rättad
    • +1
    • Rättad
    Se mer:Videolektion: Vad är Trigonometri
    Liknande uppgifter: Geometri tangens trigonometri
    Dela med lärare
    Rättar...
  • 17. Premium

    Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
    (1/0/0)
    E C A
    B
    P 1
    PL
    M
    R
    K
    M EXIT NP NP INGÅR EJ Se provSe lektion Uppgift från prov

    Beräkna sidan $x$x i triangeln.

    Avrunda till ett heltal.

    Svar:
    π²
    Ditt svar:
    Rätt svar:
    (Korrekta varianter)
    {[{correctAnswer}]}
    Bedömningsanvisningar/Manuell rättning
    Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
    • Rättad
    • +1
    • Rättad
    Se mer:Videolektion: Vad är Trigonometri
    Dela med lärare
    Rättar...

c-uppgifter (3)

  • 18. Premium

    Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
    (0/1/0)
    E C A
    B
    P 1
    PL
    M
    R
    K
    M EXIT NP NP INGÅR EJ Se provSe lektion Uppgift från prov

    Bestäm $\tan u$tanu  då  $\tan v=$tanv=  $\left(\frac{8}{13}\right)$(813 ) 

    Triangel med två okända vinklar

    Ange exakt svar.

    Svar:
    π²
    Ditt svar:
    Rätt svar:
    (Korrekta varianter)
    {[{correctAnswer}]}
    Bedömningsanvisningar/Manuell rättning
    Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
    • Rättad
    • +1
    • Rättad
    Liknande uppgifter: Geometri tangens trigonometri
    Dela med lärare
    Rättar...
  • 19. Premium

    Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
    (2/2/0)
    E C A
    B
    P
    PL 1 1
    M 1 1
    R
    K
    M EXIT NP NP INGÅR EJ Se provSe lektion Uppgift från prov

    Jonas ska borra ett hål för bergvärme och behöver borra ner till djupet $125$125 m.
    Lutningen på borrhålet måste vara $10,0^{\circ}$10,0 enligt en borrplan.

    a) Hur långt borrhål måste Jonas minst borra?

    b) Hur långt från tomtgränsen ska Jonas minst börja borra för att inte borra utanför tomtgränsen, om han borrar enligt borrplanen?

    Svar:
    Ditt svar:
    Rätt svar:
    (Korrekta varianter)
    {[{correctAnswer}]}
    Bedömningsanvisningar/Manuell rättning
    Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
    • Rättad
    • +1
    • Rättad
    Se mer:Videolektion: Sin, cos och tan
    Liknande uppgifter: cosinus sinus tangens trigonometri
    Dela med lärare
    Rättar...
  • 20. Premium

    Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
    (0/3/0)
    E C A
    B
    P 1
    PL 1
    M 1
    R
    K
    M EXIT NP NP INGÅR EJ Se provSe lektion Uppgift från prov

    En blåsig dag bröts Max flaggstång av. Han ska beställa en ny och tänker mäta hur lång den är, men når inte att mäta längden på biten som står kvar. Däremot har linan fastnat uppe på den avbrutna toppen.

    Avbruten_flaggstang

    Max tänker att om han lägger den avbrutna toppen intill delen som står kvar och sedan håller ut linan så att de två delarna på flaggstången och linan tillsamman bildar en triangel, där linan motsvarar hypotenusan och sedan mäter vinkeln mellan linan och den avbrutna delen på marken så kan han få reda på hur lång flaggstången var innan den bröts.

    Max får det till, att delen på marken är $4$4 meter och vinkeln mellan den och linan är ca $56$56°.

    Hur lång var flaggstången innan den bröts?

    Ange svaret i hela antal meter.

    Svar:
    π²
    Ditt svar:
    Rätt svar:
    (Korrekta varianter)
    {[{correctAnswer}]}
    Bedömningsanvisningar/Manuell rättning
    Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
    • Rättad
    • +1
    • Rättad
    Se mer:Videolektion: Vad är Trigonometri
    Dela med lärare
    Rättar...
Så hjälper Eddler dig:
Videor som är lätta att förstå Övningar & prov med förklaringar
Allt du behöver för att klara av provet
Så hjälper Eddler dig:
Videor som är lätta att förstå Övningar & prov med förklaringar
Allt du behöver för att klara av provet
Din skolas prenumeration har gått ut!
Påminn din lärare om att förnya eller fortsätt plugga med Eddler på egen hand.
Så funkar det för:
Elever/Studenter Lärare Föräldrar
Din skolas prenumeration har gått ut!
Förnya er prenumeration. Kontakta oss på: info@eddler.se