Eddler
Kurser Alla kurser Min kurs Min sida Min sida Provbank Mina prov Läromedel Blogg Hjälp & Guider Om oss Kontakt Nationella prov Gamla högskoleprov Screening Priser läromedel
Sök Mitt konto Logga ut Elev/lärare
-registrering
Logga in Köp Premium Köp Premium Prova gratis
Genom att använda den här sidan godkänner du våra användarvillkor, vår integritetspolicy och att vi använder cookies.
EXEMPEL I VIDEON
Lägg till som läxa
Lägg till som stjärnmärkt
  Lektionsrapport Repetera   Hjälp

Frågor hjälpmarkerade!

Alla markeringar försvinner.

Ta bort markeringar Avbryt
Kopiera länk Facebook X (Twitter) Repetera Rapportera Ändra status
KURSER  / 
Matematik Nivå 2
 /   Andragradsfunktioner

Problemlösning Andragradsfunktioner

Endast Premium- användare kan rösta.
  • Författare:Simon Rybrand
    Rapportera fel Redigera lektion Redigera text Redigera övning Redigera video Skapa thumbnails
    Så hjälper Eddler dig:
    Videor som är lätta att förstå Övningar & prov med förklaringar
    Allt du behöver för att klara av provet
    Så hjälper Eddler dig:
    Videor som är lätta att förstå Övningar & prov med förklaringar
    Allt du behöver för att klara av provet
    Din skolas prenumeration har gått ut!
    Påminn din lärare om att förnya eller fortsätt plugga med Eddler på egen hand.
    Så funkar det för:
    Elever/Studenter Lärare Föräldrar
    Din skolas prenumeration har gått ut!
    Förnya er prenumeration. Kontakta oss på: info@eddler.se

    Vertex avslöjar största och minsta värdet

    Med hjälp av symmetrilinjen kan vi bestämma en parabels största eller minsta värde. Symmetrilinjen går nämligen alltid genom vertex, det vill säga minimi- eller maximipunkten.

    Vertex koordinater är alltid $\left(x_s,\text{ }f\left(x_s\right)\right)$(xs, ƒ (xs)) där $x_s$xs är symmetrilinjens ekvation.

    Funktionsvärdet motsvarar alltid $y$y -koordinaten i en punkt. Genom vertex går symmetrilinjen. Den ligger mittemellan två punkter på grafen med samma $y$y -värde, t.ex. funktionens nollställen.

    Formler som används i uppgifter med andragradsfunktioner

    Andragradsekvation

    $ax^2+bx+c=0$

    där $a,b,c$ är konstanter och $a≠0$

    Löses med pq och med nollproduktmetoden om $c=0$c=0 och kvadratrotsmetoden om $b=0$b=0.

    Symmetrilinjens ekvation

    Symmetrilinjen, den linje som går mittemellan två lika $y$y-värden, kan beräknas på två sätt.

    $x_{sym}=$xsym= $\frac{x_1+x_2}{2}$x1+x22 , där $f\left(x_1\right)=f\left(x_2\right)$ƒ (x1)=ƒ (x2)

    eller

    $x_{sym}=$xsym= $-\frac{p}{2}$−p2 där $p$p hänvisar till pq-fomeln

    Formel från nollställen och punkt

    Om vi känner till två nollställen och en punkt på grafen kan vi ta fram andragradsfunktionens formel. Vi utgår då från att vi kan skriva andragradsfunktionens formel som

    $f\left(x\right)=k\left(x-x_1\right)\left(x-x_2\right)$ƒ (x)=k(x−x1)(x−x2)

    där $x_1$x1 och $x_2$x2 är nollställenas $x$x-värden. Konstanten $k$k styr grafens böjning.

    Vilka punkter tillhör funktionen?

    En punkt som ligger på grafen till en funktion kommer alltid uppfylla likheten mellan $f\left(x\right)$ƒ (x) och funktionsuttrycket. Sätter vi in koordinaterna till en punkt i funktionsuttrycket och $VL\ne HL$VL≠HL tillhör inte punkten funktionen.

    Exempel 1

    a) Tillhör punkten $\left(2,\text{ }6\right)$(2, 6) grafen till funktionen $f\left(x\right)=x^2+4x-6$ƒ (x)=x2+4x−6?

    b) Tillhör punkten $\left(1,\text{ }4\right)$(1, 4) grafen till funktionen $f\left(x\right)=x^2+4x-6$ƒ (x)=x2+4x−6?

    Lösning

    a) Vi sätter in $x=2$x=2 i funktionsuttrycket och beräknar värdet för att se om vi får en likhet.

    $VL=f\left(2\right)=2^2+4\cdot2-6=6$VL=ƒ (2)=22+4·2−6=6

    $HL=6$HL=6

    Vi ser att $VL=HL$VL=HL vilket innebär att punkten $\left(2,\text{ }6\right)$(2, 6) ligger på grafen till $f.$ƒ .

    b) Vi sätter in $x=1$x=1 i funktionsuttrycket och beräknar värdet för att se om vi får en likhet.

    $VL=f\left(1\right)=1^2+4\cdot1-6=-1$VL=ƒ (1)=12+4·1−6=−1

    $HL=4$HL=4

    Vi ser att $VL\ne HL$VL≠HL vilket innebär att punkten $\left(1,\text{ }4\right)$(1, 4) inte ligger på grafen till $f.$ƒ .

    Vi kan även använda likheten för att bestämma okända värden.

    Exempel 2

    Punkten $P\left(a,-1\right)$P(a,−1) ligger på grafen som tillhör $f\left(x\right)=x^2+4x-6$ƒ (x)=x2+4x−6 . Bestäm $a$a.

    Lösning

    Punkten $P=\left(a,\text{ }-1\right)$P=(a, −1) har $x$x -koordinaten $x=a$x=a och $y$y -koordinaten $y=-1$y=−1 och vi får att $f\left(a\right)=-1$ƒ (a)=−1. Vi sätter in dessa värden i funktionsuttrycket för att lösa ut $a$a.

    $f\left(x\right)=x^2+4x-6$ƒ (x)=x2+4x−6 och $f\left(a\right)=-1$ƒ (a)=−1 ger att

    $-1=a^2+4a-6$−1=a2+4a−6

    $0=a^2+4a-5$0=a2+4a−5

    $a_{1,2}=-2\pm\sqrt{2^2+5}$a1,2=−2±√22+5

    $a_{1,2}=-2\pm\sqrt{9}$a1,2=−2±√9

    $a_{1,2}=-2\pm3$a1,2=−2±3

    $a_1=1$a1=1 och $a_2=-5$a2=−5

    Vi skulle även kunna lösa denna uppgift grafiskt genom att rita upp grafen till funktionen och läsa av vart $f\left(x\right)=-1$ƒ (x)=−1.

    Vi kan alltid bestämma ett funktionsvärde genom att sätta in ett $x$x -värde som tillhör definitionsmängden. På så sätt får vi koordinaterna till en punkt på grafen till funktionen.

    Exempel 3

    Bestäm en punkt som tillhör funktionen $f\left(x\right)=x^2+4x-6$ƒ (x)=x2+4x−6

    Lösning

    Genom att välja ett $x$x värde kan vi beräkna ett tillhörande $y$y -värde.

    Vi väljer $x=1$x=1, men kan välja vilket annat värde som helst.

    $f\left(1\right)=1^2+4\cdot1-6=-1$ƒ (1)=12+4·1−6=−1

    Detta ger att punkten $P=\left(1,-1\right)$P=(1,−1) ligger på grafen som tillhör funktionen.

    Vad säger funktionsuttrycket om grafen?

    Genom att förändra koefficienterna och konstanten i andragradsfunktionens funktionsuttryck så ändras parabelns utseende.

    En andragradsfunktion skrivs i allmänform som $ax^2+bx+c=0$ax2+bx+c=0 där konstanterna $a,\text{ }b$a, b och $c$c påverkar grafens utseende enligt nedan.

    $a$a avgör om parabeln är positiv eller negativ, bred eller smal.

    $b$b förskjuter parabeln i höjd- och sidled.

    $c$c förskjuter parabeln enbart i höjdled.

    Gå tillbaka till den interaktiva övningen för att själv undersöka grafens utseende.

    Nedan går vi igen lite mer noggrant hur konstanterna påverkar grafen.

    Hur påverkar koefficienten framför x² parabelns utseende?

    För att en parabel ska ha en minimipunkt, måste andragradstermens koefficient vara positiv.
    För att en parabel ska ha en maximipunkt, måste andragradstermens koefficient vara negativ.

    Koefficientens storlek avgör hur vid eller smal parabeln är. Ju större tal, desto smalare.

    Parabeln $f(x)=ax^2$ƒ (x)=ax2 har sitt vertex i origo. Den är varken förskjuten i sidled eller höjdled.

    Hur påverkar koefficienten framför x parabelns utseende?

    Förstagradstermen påverkar grafen genom att förskjuta den i sidled. Det räcker oftast att känna till det. Det är nämligen inget helt enkelt rörelsemönster grafen följer när det gäller förstagradstermen. Ta gärna hjälp av visualiseringsverktyget. Grafen rör sig utifrån vertex i ett bågformat mönster. Som ett U, då parabeln är negativ och koefficienten blir större och större. Och som en regnbåge, då parabeln är negativ och koefficienten ökar i värde.

    Hur påverkar konstanttermen parabelns utseende?

    Konstanttermen förskjuter funktionen i höjdled. En positiv konstantterm förskjuter parabeln rakt uppåt. En negativ rakt nedåt. Båda i lika många steg som konstantens värde.

    Ta fram "särskilda punkter"

    När vi arbetar med funktioner är det särskilda punkter på grafen som är lite extra intressanta. Dessa kan vi be GeoGebra ta fram till oss för en funktion. Till exempel nollställen, största värde och skärningspunkten med $y$y-axeln.

    Exempel 4

    Ta hjälp av GeoGebra för att ange nollställen, största värde och skärningspunkten med $y$y-axeln till funktionen $f\left(x\right)=-2x^2-8x+10$ƒ (x)=−2x2−8x+10.

    Lösning

    Vi skriver in funktionsuttrycket $f\left(x\right)=-2x^2-8x+10$ƒ (x)=−2x2−8x+10 i inmatningsfältet.

    Genom att klicka på de tre punkterna efter funktionsuttrycket i inmatningsfältet kan vi ta hjälp av GeoGebra för att bestämma dessa olika punkter.

    Vi kan nu läsa av värdena.

    Funktionens nollställen är där grafen skär $x$x -axeln och anges som Rot(f) i GeoGebra, till $x=-5$x=−5 och $x=2$x=2 .
    Funktionens största värde, vilket är extrempunkten, är $y=18$y=18
    Skärningspunkten med $y$y-axeln, vilket också ges av konstanten i funktionsuttrycket, är $\left(0,\text{ }10\right)$(0, 10).

    Exempel i videon

    • Eventföretaget Singadanso AB har märkt att intäkterna för en show beror på vilket pris dom sätter på biljetterna. Dom beskriver intäkterna I(x), där x är biljettpriset, med följande funktion:
      $I\left(x\right)=80x-0,1x^2$I(x)=80x−0,1x2
      Hjälp företaget att bestämma pris per biljett så att intäkterna blir så höga som möjligt.
    • En andragradsfunktion har nollställen i $x=-5$x=−5 och $x=6$x=6 och går genom punkten $\left(-1,150\right)$(−1,150). Bestäm funktionens uttryck (formel).
    • En andragradsfunktion $x^2-\left(a+1\right)x-\left(3+b\right)=0$x2−(a+1)x−(3+b)=0 har lösningarna $x_1=-1\text{ och }x_2=4$x1=−1 och x2=4 .
      Bestäm konstanterna $a\text{ och }b$a och b .

    Kommentarer

    Nina Andersson

    Hej,
    Uppgift 25, jag har svårt att få ihop första meningarna i förklaringen till denna uppgift , vilken figur med blå och röd graf är det man ska se? som har gradering utmärkt på sina axlar så man kan läsa av värden?

    mvh
    (förvirrad) Nina

    Klara

    Hej Anna oct tack för utförligt svar!
    Dock hade jag råkat skriva fel uppgiftsnummer och menade fråga 6 och inte fråga 5. Men jag såg nu vad jag gjort för fel på fråga 6!
    Tack ändå

    Klara Österberg

    I fråga 5 får jag ut att funktionens formel är f(x)=x^2 -2x -24. Dvs att andragradstermen är positiv och därför har en minimipunkt och minsta värdet x=1. I uppgiften har funktionen sitt största x-värde för 1. Har jag räknat ut funktionen fel? Kan ni beskriva hur jag kan räkna ut den? Tack!

    André Bakas-Carlsten

    Inget av namnen på fråga 3 blir rätt

    Aksel Nordin

    I uppgift 11 förvandlas ett + till ett - i förklaringen. Varför?

    Linus Jakobsson

    Fel i svaret på fråga 1. Det står 729 m^2 istället för cm^2.


    Endast Premium-användare kan kommentera.

    ██████████████████████████
    ████████████████████████████████████████████████████

    Vi hjälper dig att repetera om du behöver

    {[{ prereqFeedback.title }]} {[{ prereqFeedback.body }]}
    RESULTAT
    Du har det som behövs
    Är du säker?
    REPETERAR
    Du ser första minuten av genomgången. Prova gratis i 14 dagar Se hela med Eddler Premium
    Få tillgång till hela Eddler
    • Alla videor i alla kurser
    • Övningar med förklaringar på rätt nivå
    • Allt inför NP och HP
    • Gjort av legitimerade mattelärare
    Prova gratis i 14 dagar Köp Premium
    Sedan 99 kr/mån. Ingen bindningstid.
    Din skolas prenumeration har gått ut

    Påminn din lärare om att förnya, eller fortsätt plugga med Eddler på egen hand.

    Köp Premium
    Sedan 99 kr/mån. Ingen bindningstid.
    Er prenumeration har gått ut

    Kontakta oss på info@eddler.se för att förnya.

    Repetera mer i lektionen

    e-uppgifter (8)

    • 1. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (3/0/0)
      E C A
      B
      P 1
      PL 1
      M 1
      R
      K
      EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      Din vän ska sy en rektangulär tygpåse. Runt påsen tänker han sy ett dekorationsband. Men detta band har en begränsad längd. Det gör att om påsens ena sida är $x$x cm lång, så kan den andra bara vara $54-x$54−x  lång.

      Vilken är den största möjliga area påsen kan anta?

      Rättas inte automatiskt. Du bedömer själv mot facit.
      Svar:
      π²
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedöm ditt svarBedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Jämför med rätt svar ovan och kryssa i det du har fått med.
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Dela med lärare
      Rättar...
    • 2. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (2/0/0)
      E C A
      B 1
      P
      PL
      M
      R 1
      K
      EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      Vilken av följande funktioner har en maximipunkt i punkten $(0,6)$(0,6)?

      Öva på att motivera svaret på ett papper.

      Bedöm ditt svarBedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Jämför med rätt svar ovan och kryssa i det du har fått med.
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Dela med lärare
      Rättar...
    • 3. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (2/0/0)
      E C A
      B 1
      P
      PL
      M
      R 1
      K
      EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

       Jossan och Rosita ska ta fram symmetrilinjen för funktionen $f\left(x\right)=-x^2-5x+5$ƒ (x)=−x2−5x+5.

      Jossan säger att symmetrilinjen till funktionen kan beräknas genom  $x_{sym}=$xsym= $-\frac{5}{2}$−52   
      Rosita säger att den beräknas genom $x_{sym}=$xsym= $-\left(\frac{-5}{2}\right)$−(−52 )  

      Vem anser ni har rätt?

      Ange svaret med personens namn. Träna på att motivera svaret.

      Rättas inte automatiskt. Du bedömer själv mot facit.
      Svar:
      π²
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedöm ditt svarBedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Jämför med rätt svar ovan och kryssa i det du har fått med.
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Dela med lärare
      Rättar...
    • Så hjälper Eddler dig:
      Videor som är lätta att förstå Övningar & prov med förklaringar
      Allt du behöver för att klara av provet
      Så hjälper Eddler dig:
      Videor som är lätta att förstå Övningar & prov med förklaringar
      Allt du behöver för att klara av provet
      Din skolas prenumeration har gått ut!
      Påminn din lärare om att förnya eller fortsätt plugga med Eddler på egen hand.
      Så funkar det för:
      Elever/Studenter Lärare Föräldrar
      Din skolas prenumeration har gått ut!
      Förnya er prenumeration. Kontakta oss på: info@eddler.se
    • 4. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (1/0/0)
      E C A
      B 1
      P
      PL
      M
      R
      K
      EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      En andragradsfunktion har alltid en andragradsterm, men har ofta även en förstagradsterm och en konstantterm. 
      Använd ett digitalt hjälpmedel för att rita funktionen

       $f\left(x\right)=x^2+x+1$ƒ (x)=x2+x+1 

      Prova nu och ändra koefficienterna framför de olika termerna en i taget och se vad som händer.

      Vilken term tillhör den koefficient man ska förändra för att parabeln ska förflytta sig i höjdled utan att symmetrilinjen flyttas?

      Bedöm ditt svarBedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Jämför med rätt svar ovan och kryssa i det du har fått med.
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Dela med lärare
      Rättar...
    • 5. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (1/0/0)
      E C A
      B
      P
      PL 1
      M
      R
      K
      EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      Vilket alternativ skulle kunna beskrivas med följande graf? koordinatsystem_andragradsfunktion_negativ2-01

      Bedöm ditt svarBedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Jämför med rätt svar ovan och kryssa i det du har fått med.
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Dela med lärare
      Rättar...
    • 6. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (1/0/0)
      E C A
      B 1
      P
      PL
      M
      R
      K
      EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      I figuren är funktionen $y=f(x)$y=ƒ (x) utritad.

       Negativ andragradsfunktion

      Vilket alternativ ska vi ange som svar om uppgiften är att lösa ekvationen $f(x)=0$ƒ (x)=0 med hjälp av figuren?

      Bedöm ditt svarBedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Jämför med rätt svar ovan och kryssa i det du har fått med.
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Se mer:Videolektion: Nollställen och Symmetrilinje
      Dela med lärare
      Rättar...
    • 7. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (2/0/0)
      E C A
      B
      P 1
      PL 1
      M
      R
      K
      EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      En nyårsraket har en höjd som kan beskrivas av funktionen $f(t)=20t-2t^2$ƒ (t)=20t−2t2, där $t$t är tiden i sekunder och $f(t)$ƒ (t) är raketens höjd i meter. Hur lång tid tar det innan raketen landar och hur högt når raketen som högst?

      Rättas inte automatiskt. Du bedömer själv mot facit.
      Svar:
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedöm ditt svarBedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Jämför med rätt svar ovan och kryssa i det du har fått med.
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Dela med lärare
      Rättar...
    • 8. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (2/1/0)
      E C A
      B
      P
      PL
      M
      R 2 1
      K
      EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      Figuren nedan visar grafen till en andragradsfunktion $f$ƒ  där $f\left(x\right)=ax^2+bx+c$ƒ (x)=ax2+bx+c och där $a$a, $b$b och $c$c är konstanter.
      Nationellt prov Ma2b Andragradsfunktioner

      a) Bestäm konstanten $c$c med hjälp av figuren. Motivera.

      b) Vilket av funktionsvärdena $f\left(-5\right)$ƒ (−5) eller $f\left(10\right)$ƒ (10) är minst? Motivera.

      Rättas inte automatiskt. Du bedömer själv mot facit.
      Svar:
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedöm ditt svarBedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Jämför med rätt svar ovan och kryssa i det du har fått med.
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Se mer:Videolektion: Vad är en andragradsfunktion
      Dela med lärare
      Rättar...

    c-uppgifter (14)

    • 9. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (1/3/0)
      E C A
      B
      P
      PL
      M 1 2
      R
      K 1
      EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      En rektangulär hage ska byggas mot en mur. Det finns $52$52 meter stängsel som ska räcka till tre av sidorna eftersom den fjärde sidan utgörs av muren.
      Se figur.

      Teckna ett uttryck för arean och bestäm vilka mått hagen ska ha för att dess area ska bli så stor som möjligt.

      Rättas inte automatiskt. Du bedömer själv mot facit.
      Svar:
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedöm ditt svarBedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Jämför med rätt svar ovan och kryssa i det du har fått med.
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Dela med lärare
      Rättar...
    • 10. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (0/2/0)
      E C A
      B 1
      P
      PL
      M
      R
      K 1
      EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      Koordinatsystemet visar graferna till en rät linje $f$ƒ  och en andragradsfunktion $g$g.

      NP Matematik 2a vt 2015 uppgift 7

      Besvara frågorna med hjälp av graferna.

      För vilka värden på $x$x gäller att $g\left(x\right)<3$g(x)<3?

      Rättas inte automatiskt. Du bedömer själv mot facit.
      Svar:
      π²
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedöm ditt svarBedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Jämför med rätt svar ovan och kryssa i det du har fått med.
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Se mer:Videolektion: Linjära olikheter
      Liknande uppgifter: f(x) Funktioner Linjära olikheter
      Dela med lärare
      Rättar...
    • 11. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (0/2/0)
      E C A
      B 1
      P
      PL
      M
      R 1
      K
      EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      Använd figuren och bestäm $f\left(-2\right)+f\left(1\right)$ƒ (−2)+ƒ (1) 

      Träna på att motivera svaret.

      Rättas inte automatiskt. Du bedömer själv mot facit.
      Svar:
      π²
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedöm ditt svarBedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Jämför med rätt svar ovan och kryssa i det du har fått med.
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Dela med lärare
      Rättar...
    • 12. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (0/2/0)
      E C A
      B 1
      P
      PL
      M
      R 1
      K
      EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      För en andragradsfunktion gäller att $f\left(x\right)=0$ƒ (x)=0 har lösningarna $x_1=-4$x1=−4 och $x_2=6$x2=6. 

      För vilket $x$x-värde har funktionen sitt största värde?

      Rättas inte automatiskt. Du bedömer själv mot facit.
      Svar:
      π²
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedöm ditt svarBedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Jämför med rätt svar ovan och kryssa i det du har fått med.
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Dela med lärare
      Rättar...
    • 13. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (0/2/0)
      E C A
      B
      P 1
      PL 1
      M
      R
      K
      EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      En varm dag vattnar din pappa äppleträdet med en vattenspridare. Vattnets stråle har formen av en båge, en parabel, som kan beskrivas med funktionen $h\left(x\right)=-0,17x^2+1,02x+0,42$h(x)=−0,17x2+1,0‍2x+0,42 , där $h\left(x\right)$h(x) är strålens höjd över marken $x$x meter ut från vattenspridaren. Du och din bror tävlar om vem som kan springa under strålen utan att bli blöt.

      Hur långt ut från vattenspridaren ska du springa för att ha störst chans att inte bli blöt?

      Rättas inte automatiskt. Du bedömer själv mot facit.
      Svar:
      π²
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedöm ditt svarBedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Jämför med rätt svar ovan och kryssa i det du har fått med.
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Dela med lärare
      Rättar...
    • 14. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (0/2/0)
      E C A
      B
      P 1
      PL 1
      M
      R
      K
      EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      En andragradsfunktion går genom punkten $\left(-4,10\right)$(−4,10) och har nollställena $x_1=-5$x1=−5 och  $x_2=1$x2=1.

      Bestäm funktionens formel på formen  $f\left(x\right)=ax^2+bx+c$ƒ (x)=ax2+bx+c.

      Rättas inte automatiskt. Du bedömer själv mot facit.
      Svar:
      π²
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedöm ditt svarBedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Jämför med rätt svar ovan och kryssa i det du har fått med.
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Dela med lärare
      Rättar...
    • 15. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (0/2/0)
      E C A
      B
      P
      PL 2
      M
      R
      K
      EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      En andragradsfunktion  $x^2+\left(a+4\right)x+\left(b+5\right)=0$x2+(a+4)x+(b+5)=0 har lösningarna  $x_1=1$x1=1 och  $x_2=-3$x2=−3 .

      Bestäm värdet på konstanterna  $a$a och  $b$b.                                                                       

      Rättas inte automatiskt. Du bedömer själv mot facit.
      Svar:
      π²
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedöm ditt svarBedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Jämför med rätt svar ovan och kryssa i det du har fått med.
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Dela med lärare
      Rättar...
    • 16. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (0/2/0)
      E C A
      B
      P 1
      PL
      M
      R 1
      K
      EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      För andragradsfunktionen $f$ƒ  gäller att

       $f\left(x\right)=-0,5x^2+bx-2$ƒ (x)=−0,5x2+bx−2

      a) Bestäm för vilka värden på $b$b som $f$ƒ  endast har ett nollställe.

      I figuren nedan ser vi graferna till funktionen $f$ƒ   för några olika värden på $b$b. Grafernas maximipunkter är markerade. Då $b$b varierar följer maximipunkterna grafen till en ny andragradsfunktion $g$g, se figur.

      Rättas inte automatiskt. Du bedömer själv mot facit.
      Svar:
      π²
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedöm ditt svarBedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Jämför med rätt svar ovan och kryssa i det du har fått med.
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Dela med lärare
      Rättar...
    • 17. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (0/3/0)
      E C A
      B
      P 1
      PL 1
      M 1
      R
      K
      EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      Du vill bygga en rektangulär odlingslåda i din trädgård mot sidan av ditt växthus. Du har köpt virke som räcker till en sträcka av $9$9 meter. Du behöver endast virke för kanterna på lådan, eftersom jorden utgör botten. Då ena sidan är mot växthuset behöver du bara använda virket till tre sidor.

      Vilken är den största odlingsytan du kan få utifrån detta virke?

      Svara med en decimals noggrannhet.

      Rättas inte automatiskt. Du bedömer själv mot facit.
      Svar:
      π²
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedöm ditt svarBedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Jämför med rätt svar ovan och kryssa i det du har fått med.
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Dela med lärare
      Rättar...
    • 18. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (0/3/0)
      E C A
      B
      P
      PL 1
      M
      R 1
      K 1
      EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      Låt säga att du har konstruerat en katapult som är höj- och sänkbar. När katapulten är upphöjd $10$10 m slungar den iväg en kula som följer en kaströrelse som kan beskrivas med funktionen  $f\left(x\right)=2x-0,05x^2+10$ƒ (x)=2x−0,05x2+10, där  $f(x)$ƒ (x) motsvarar kulans höjd i meter över marken $x$x sekunder efter att kulan slungats iväg.

      Rita parabeln som beskriver kaströrelsen i just detta läge och ange dess definitions och värdemängd.

      Vilket påstående ska du välja för att öka avståndet mellan katapulten och nedslaget för kulan, utan att förändra konstruktionen på själva katapulten?

      Träna på att motivera svaret väl.

      Bedöm ditt svarBedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Jämför med rätt svar ovan och kryssa i det du har fått med.
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Dela med lärare
      Rättar...
    • 19. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (0/2/0)
      E C A
      B
      P 1
      PL
      M 1
      R
      K
      EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      Två tal har summan $41$41 och produkten $238$238.

      Vilka är talen?

      För full poäng måste vi motivera svaret.  Att prova sig fram med hjälp av räknaren räcker inte för full poäng.

      Rättas inte automatiskt. Du bedömer själv mot facit.
      Svar:
      π²
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedöm ditt svarBedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Jämför med rätt svar ovan och kryssa i det du har fått med.
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Liknande uppgifter: Algebra andragradsekvation begrepp
      Dela med lärare
      Rättar...
    • 20. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (0/2/0)
      E C A
      B
      P 1
      PL 1
      M
      R
      K
      EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      Du och din bror kan båda gå raklånga under vattenspridarens strålar, utan att träffas av vattnet. Er pappa, som är $1,90$1,90 m lång, vill prova om han kan det också - hur kommer det att gå?

      Vattnets stråle har formen av en båge, en parabel, som kan beskrivas med funktionen $h\left(x\right)=-0,17x^2+1,02x+0,42$h(x)=−0,17x2+1,02x+0,42 , där $h\left(x\right)$h(x) är strålens höjd över marken $x$x meter ut från vattenspridaren.

      Rättas inte automatiskt. Du bedömer själv mot facit.
      Svar:
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedöm ditt svarBedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Jämför med rätt svar ovan och kryssa i det du har fått med.
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Dela med lärare
      Rättar...
    • 21. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (1/2/1)
      E C A
      B
      P 1
      PL 2
      M
      R 1
      K
      EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      Ozonskiktet som omger Jorden skyddar oss från UV-strålning. Ozonskiktets tjocklek mäts i enheten Dobson Unit (DU).

      Sedan 1980-talet mäter SMHI ozonskiktets tjocklek över olika platser i Sverige, bland annat över Norrköping. Mätvärdena från 1 juni till 31 december år 2008 kan enligt en förenklad modell beskrivas av andragradsfunktionen

       $f\left(x\right)=0,0052x^2-1,4x+378$ƒ (x)=0,0052x2−1,4x+378,    $0\le x\le210$0≤x≤210 

      där $f\left(x\right)$ƒ (x) är ozonlagrets tjocklek i enheten DU och $x$x är antal dagar efter 1 juni.

      a) Bestäm $f\left(0\right)$ƒ (0)  och beskriv hur $f\left(0\right)$ƒ (0) kan tolkas i detta sammanhang.

      När meteorologer talar om ozonhål menar de egentligen områden där ozonskiktets tjocklek är mindre än $220$220  DU. Det är alltså inte frågan om ett hål utan snarare om ett tunnare ozonskikt.

      b) Uppstod det ett ozonhål i Norrköping under perioden 1 juni till 31 december 2008? Motivera svaret.

      Rättas inte automatiskt. Du bedömer själv mot facit.
      Svar:
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedöm ditt svarBedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Jämför med rätt svar ovan och kryssa i det du har fått med.
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Dela med lärare
      Rättar...
    • 22. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (0/3/0)
      E C A
      B 1
      P 2
      PL
      M
      R
      K
      EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      Bestäm de värden på $x$x där graferna till andragradsfunktionen $f\left(x\right)=3x^2-4x-29$ƒ (x)=3x2−4x−29 och linjen $g\left(x\right)=2x+16$g(x)=2x+16 skär varandra.

      Rättas inte automatiskt. Du bedömer själv mot facit.
      Svar:
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedöm ditt svarBedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Jämför med rätt svar ovan och kryssa i det du har fått med.
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Se mer:Videolektion: Träna mera på PQ-formeln
      Liknande uppgifter: Algebra andragradsekvationer
      Dela med lärare
      Rättar...

    a-uppgifter (6)

    • 23. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (1/1/1)
      E C A
      B 1
      P
      PL
      M 1
      R 1
      K
      EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      Ange en andragradsfunktion som har sin minimipunkt i punkten $(0,3)$(0,3)

      Motivera valet av funktion.

      Rättas inte automatiskt. Du bedömer själv mot facit.
      Svar:
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedöm ditt svarBedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Jämför med rätt svar ovan och kryssa i det du har fått med.
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Dela med lärare
      Rättar...
    • 24. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (0/0/1)
      E C A
      B 1
      P
      PL
      M
      R
      K
      EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      Koordinatsystemet visar graferna till en rät linje $f$ƒ  och en andragradsfunktion $g$g.

      NP Matematik 2a vt 2015 uppgift 7

      Besvara frågan med hjälp av graferna.

      För vilka värden på $x$x gäller att  $f\left(x\right)-g\left(x\right)=0$ƒ (x)−g(x)=0 ?

      Rättas inte automatiskt. Du bedömer själv mot facit.
      Svar:
      π²
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedöm ditt svarBedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Jämför med rätt svar ovan och kryssa i det du har fått med.
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Dela med lärare
      Rättar...
    • 25. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (0/0/3)
      E C A
      B
      P
      PL 1
      M
      R 1
      K 1
      EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      Romeo ser att Julias fönster står öppet. Han vill kasta in en ros genom hennes fönster som är $2$2 meter högt och beläget $6$6 meter över marken.

      Hans kaströrelse kan beskrivas med modellen $h\left(s\right)=2,1+3,4s-0,7s^2$h(s)=2,1+3,4s−0,7s2 där $h\left(s\right)$h(s) motsvarar höjden över marken i meter och $s$s motsvarar rosens horisontella rörelse i meter, från den punkt rosen kastas. 

      Hur långt ifrån väggen ska Romeo stå för att pricka fönstret rätt? 

      Träna på att motivera svaret med matematiska beräkningar och resonemang.

      Rättas inte automatiskt. Du bedömer själv mot facit.
      Svar:
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedöm ditt svarBedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Jämför med rätt svar ovan och kryssa i det du har fått med.
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Dela med lärare
      Rättar...
    • 26. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (0/0/3)
      E C A
      B
      P
      PL 2
      M
      R
      K 1
      EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      För andragradsfunktionen $f$ƒ  gäller att

       $f\left(x\right)=-0,5x^2+bx-2$ƒ (x)=−0,5x2+bx−2 

      I figuren nedan ser vi graferna till funktionen $f$ƒ  för några olika värden på $b$b. Grafernas maximipunkter är markerade. Då $b$b varierar följer maximipunkterna grafen till en ny andragradsfunktion $g$g, se figur. 

      b) Bestäm andragradsfunktionen $g$g .

      Rättas inte automatiskt. Du bedömer själv mot facit.
      Svar:
      π²
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedöm ditt svarBedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Jämför med rätt svar ovan och kryssa i det du har fått med.
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Dela med lärare
      Rättar...
    • 27. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (0/0/2)
      E C A
      B
      P 1
      PL
      M
      R
      K 1
      EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      Din vän säger att

       $f\left(x\right)=\left(x+\frac{p}{2}-\sqrt{\left(\frac{p}{2}\right)^2-q}\right)\left(x+\frac{p}{2}+\sqrt{\left(\frac{p}{2}\right)^2-q}\right)$ƒ (x)=(x+p2 −√(p2 )2−q)(x+p2 +√(p2 )2−q) 

      egentligen är samma funktion som

       $g\left(x\right)=x^2+px+q$g(x)=x2+px+q 

      Undersök hur din vän kan ha gjort och välj sedan det alternativ som du tycker stämmer bäst.

      Bedöm ditt svarBedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Jämför med rätt svar ovan och kryssa i det du har fått med.
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Dela med lärare
      Rättar...
    • 28. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (0/0/2)
      E C A
      B
      P
      PL 1
      M
      R 1
      K
      EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      Bestäm konstanten $a$a så att  $f\left(x\right)=ax^2-6x+a$ƒ (x)=ax2−6x+a har en symmetrilinje i  $x=18$x=18

      Rättas inte automatiskt. Du bedömer själv mot facit.
      Svar:
      π²
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedöm ditt svarBedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Jämför med rätt svar ovan och kryssa i det du har fått med.
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Se mer:Videolektion: Nollställen och Symmetrilinje
      Dela med lärare
      Rättar...
    Så hjälper Eddler dig:
    Videor som är lätta att förstå Övningar & prov med förklaringar
    Allt du behöver för att klara av provet
    Så hjälper Eddler dig:
    Videor som är lätta att förstå Övningar & prov med förklaringar
    Allt du behöver för att klara av provet
    Din skolas prenumeration har gått ut!
    Påminn din lärare om att förnya eller fortsätt plugga med Eddler på egen hand.
    Så funkar det för:
    Elever/Studenter Lärare Föräldrar
    Din skolas prenumeration har gått ut!
    Förnya er prenumeration. Kontakta oss på: info@eddler.se