Eddler
Kurser Alla kurser Min kurs Min sida Min sida Provbank Mina prov Läromedel Blogg Hjälp & Guider Om oss Kontakt Nationella prov Gamla högskoleprov Screening Priser läromedel
Sök Mitt konto Logga ut Elev/lärare
-registrering
Logga in Köp Premium Köp Premium Prova gratis
Genom att använda den här sidan godkänner du våra användarvillkor, vår integritetspolicy och att vi använder cookies.
EXEMPEL I VIDEON
Lägg till som läxa
Lägg till som stjärnmärkt
  Lektionsrapport Repetera   Hjälp

Frågor hjälpmarkerade!

Alla markeringar försvinner.

Ta bort markeringar Avbryt
Kopiera länk Facebook X (Twitter) Repetera Rapportera Ändra status
KURSER  / 
Matematik - fortsättning Nivå 2
 /   Geogebra och derivatan

Geogebra och derivatan

Endast Premium- användare kan rösta.
  • Författare:Simon Rybrand
    Rapportera fel Redigera lektion Redigera text Redigera övning Redigera video Skapa thumbnails
    Så hjälper Eddler dig:
    Videor som är lätta att förstå Övningar & prov med förklaringar
    Allt du behöver för att klara av provet
    Så hjälper Eddler dig:
    Videor som är lätta att förstå Övningar & prov med förklaringar
    Allt du behöver för att klara av provet
    Din skolas prenumeration har gått ut!
    Påminn din lärare om att förnya eller fortsätt plugga med Eddler på egen hand.
    Så funkar det för:
    Elever/Studenter Lärare Föräldrar
    Din skolas prenumeration har gått ut!
    Förnya er prenumeration. Kontakta oss på: info@eddler.se

    GeoGebra är ett kraftfullt digitalt verktyg för att beräkna och visualisera derivator. Vi kan använda det både för numerisk derivering, att beräkna derivatans värde i en punkt, och för symbolisk derivering, att ta fram derivatans uttryck som en formel. I den här lektionen lär vi oss de viktigaste kommandona och hur vi tolkar resultaten.

    GeoGebra

    Numerisk derivering i GeoGebra

    När vi vill beräkna derivatans värde i en specifik punkt kan vi använda GeoGebra istället för att räkna för hand med deriveringsreglerna. Det är särskilt användbart för funktioner där vi ännu inte har lärt oss analytiska deriveringsregler.

    Derivatans värde i en punkt

    Ange funktionen i inmatningsfältet, till exempel f(x) = x^2. Skriv sedan

    f'(a)  beräknar derivatans värde i punkten $x=a$x=a

    Exempelvis ger kommandot f'(3) derivatans värde i $x=3$x=3.

    Exempel 1

    Beräkna $f´(3)$ƒ ´(3) för funktionen $f(x)=x^{1{,}7}\cdot e^x$ƒ (x)=x1,7·ex med GeoGebra.

    Lösning

    Vi skriver in funktionen i GeoGebra och anger kommandot för att beräkna derivatans värde i $x=3$x=3.
    GeoGebra beräknar f'(3)

    Vi läser av att $f´(3)\approx203{,}69$ƒ ´(3)≈203,69.

    Symbolisk derivering i GeoGebra

    GeoGebra kan även ta fram derivatans uttryck symboliskt, det vill säga derivatafunktionen $f´(x)$ƒ ´(x) som en formel. Kommandot Derivera fungerar som ett symbolhanterande verktyg och tillämpar deriveringsreglerna automatiskt.

    Symbolisk derivata

    Derivera(f) - ger derivatans uttryck som en ny funktion

    Derivera(f, 2) - ger andraderivatan $f´´(x)$ƒ ´´(x)

    Derivera(f, x, n) - ger den $n$n:te derivatan

    Exempel 2

    Bestäm derivatan av  $f(x)=x^3-3x$ƒ (x)=x3−3x  med GeoGebra och verifiera resultatet analytiskt.

    Lösning

    Vi skriver in funktionsuttrycket i ett inmatningsfält och anger kommandot Derivera(f) i nästa.

    GeoGebra ger derivatan $f´(x)=3x^2-3$ƒ ´(x)=3x2−3. Vi verifierar analytiskt med polynomfunktionernas deriveringsregel.

    $f(x)=x^3-3x$ƒ (x)=x3−3x   ⇒   $f´(x)=3x^2-3$ƒ ´(x)=3x2−3

    GeoGebras svar stämmer överens med det analytiska resultatet.

    Derivatan och tangenten

    Eftersom derivatans värde i en punkt är detsamma som tangentens lutning i den punkten kan vi använda GeoGebra för att rita tangentlinjen och på så sätt visualisera derivatan geometriskt.

    Derivatan som tangent

    Komandot Tangent(a, f) ritar tangenten till grafen för $f$ƒ i punkten $x=a$x=a

    Exempel 3

    Rita tangenten till $f(x)=\ln x$ƒ (x)=lnx i punkten $x=2$x=2 med GeoGebra. Verifiera tangentens lutning analytiskt.

    Lösning

    Vi anger kommandot Tangent(2, f) i GeoGebra.

    Vi läser av att tangentens lutning är $0,5$0,5. Det innebär att derivatan i $x=2$x=2 är lika med $0,5$0,5.

    Vi verifierar analytiskt med deriveringsregeln för $\ln x$lnx.

    $f(x)=\ln x$ƒ (x)=lnx      ⇒      $f´(x)=$ƒ ´(x)=$\frac{1}{x}$1x  

    Vi beräknar derivatans värde i $x=2$x=2 genom att sätta in $x=2$x=2 i derivatan.

      $f´(2)=$ƒ ´(2)= $\frac{1}{2}$12  

    Tangentens lutning är $\frac{1}{2}$12 , vilket stämmer överens med GeoGebras svar.

    Vi kan även rita en tangent genom att punkt som vi kan flytta på grafen så här.

    Rita tangenter med GeoGebra
    1. Välj verktyget Punkt i menyn.
    2. Klicka sedan på den graf du vill fästa punkten på.
    3. Välj Tangent i menyn
       
    4. Klicka sedan på punkten du just skapat.

    Nu ritar GeoGebra en tangent i punkten. Genom att välja pilen i menyn kan vi nu dra i punkten och läsa av tangenten ekvation.

    Visste du detta?

    GeoGebra grundades 2001 av den österrikiske matematikern Markus Hohenwarter som sitt examensarbete vid universitetet i Salzburg. Namnet är en sammanslagning av "geometri" och "algebra". I dag används GeoGebra av över 100 miljoner elever och lärare i mer än 190 länder och är helt gratis att använda.

    Kommentarer


    Endast Premium-användare kan kommentera.

    ██████████████████████████
    ████████████████████████████████████████████████████

    Vi hjälper dig att repetera om du behöver

    {[{ prereqFeedback.title }]} {[{ prereqFeedback.body }]}
    RESULTAT
    Du har det som behövs
    Är du säker?
    REPETERAR
    Du ser första minuten av genomgången. Prova gratis i 14 dagar Se hela med Eddler Premium
    Få tillgång till hela Eddler
    • Alla videor i alla kurser
    • Övningar med förklaringar på rätt nivå
    • Allt inför NP och HP
    • Gjort av legitimerade mattelärare
    Prova gratis i 14 dagar Köp Premium
    Sedan 99 kr/mån. Ingen bindningstid.
    Din skolas prenumeration har gått ut

    Påminn din lärare om att förnya, eller fortsätt plugga med Eddler på egen hand.

    Köp Premium
    Sedan 99 kr/mån. Ingen bindningstid.
    Er prenumeration har gått ut

    Kontakta oss på info@eddler.se för att förnya.

    Repetera mer i lektionen

    e-uppgifter (4)

    • Lös samtliga uppgifter i denna lektion med hjälp av ett digitala verktyg, till exempel GeoGebra.

    • 1.

      En elbils energiförbrukning påverkas av flera faktorer. Luftmotståndet ökar vid högre hastigheter medan bilens värme, ac:n och andra system förbrukar energi under hela restiden och således påverkar energiåtgången per km mer vid låg hastighet (då resan tar längre tid).

    • a) Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (2/0/0)
      E C A
      B
      P
      PL 1
      M
      R 1
      K
      M EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      När en viss sorts elbil med en jämn hastighet kör en sträcka som saknar backar modelleras dess energiförbrukning (kWh/km) av

       $E\left(v\right)=0,105+0,000\text{ }012v^2+$E(v)=0,105+0,000 012v2+$\frac{4}{v}$4v ,   $30\text{ }\le\text{ }v\text{ }\text{ }\le110$30 ≤ v ≤110 

      Bestäm den hastighet som ger lägst förbrukning.

      Avrunda till hela km/h.

      Svar:
      π²
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Dela med lärare
      Rättar...
    • b) Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (1/0/0)
      E C A
      B
      P
      PL
      M
      R 1
      K
      M EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      Undersök och tolka betydelsen av den sista termen i formeln grafiskt genom att jämföra $E\left(v\right)$E(v), med  $y=0,105+0,000\text{ }012v^2$y=0,105+0,000 012v2 

      Svar:
      π²
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Liknande uppgifter: extremvärde GeoGebra grafisk lösning
      Dela med lärare
      Rättar...
    • 2. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (1/0/0)
      E C A
      B
      P 1
      PL
      M
      R
      K
      M EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      Bestäm $f'\left(\frac{\pi}{5}\right)$ƒ '(π5 ) om $f\left(x\right)=2\cos3x$ƒ (x)=2cos3x. Svara med två decimaler.

      Endast svar krävs.

      Svar:
      π²
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Se mer:Videolektion: Derivera sin x och cos x
      Liknande uppgifter: Derivata GeoGebra
      Dela med lärare
      Rättar...
    • Så hjälper Eddler dig:
      Videor som är lätta att förstå Övningar & prov med förklaringar
      Allt du behöver för att klara av provet
      Så hjälper Eddler dig:
      Videor som är lätta att förstå Övningar & prov med förklaringar
      Allt du behöver för att klara av provet
      Din skolas prenumeration har gått ut!
      Påminn din lärare om att förnya eller fortsätt plugga med Eddler på egen hand.
      Så funkar det för:
      Elever/Studenter Lärare Föräldrar
      Din skolas prenumeration har gått ut!
      Förnya er prenumeration. Kontakta oss på: info@eddler.se
    • 3. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (2/0/0)
      E C A
      B
      P
      PL 2
      M
      R
      K
      M EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      Figuren visar kurvan $y=x+2\text{ }\cos x$y=x+2 cosx  och linjen $y=3$y=3 samt deras skärningspunkt $P$P.

      Bestäm lutningen på kurvan $y=x+2\text{ }\cos x$y=x+2 cosx  i punkten $P$P.
      Svara med minst tre värdesiffror.

      Svar:
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Liknande uppgifter: Derivata GeoGebra skärningspunkt
      Dela med lärare
      Rättar...

    c-uppgifter (2)

    • 4. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (1/1/0)
      E C A
      B
      P
      PL
      M
      R 1 1
      K
      M EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      På en äng sprider sig blåklint och vallmo ungefär enligt följande två modeller, där $x$x är år efter plantering.  $1\text{ }\le\text{ }x\text{ }\le\text{ }25$1 ≤ x ≤ 25 

      Blåklint  $f\left(x\right)=-0,1x^3+3{,}2x^2+1,06x+120$ƒ (x)=−0,1x3+3,2x2+1,06x+120 

      Vallmo  $g\left(x\right)=60\ln\left(x\right)+40$g(x)=60ln(x)+40 

      Avgör vilket av följande påstående som är felaktigt genom att ta fram och analysera olika grafer med ett digitalt verktyg.

      A. Efter 21 år börjar blåklinten att minska istället för att öka.

      B. De två blomsorterna har samma tillväxthastighet vid exakt ett tillfälle.

      C. De flesta åren ökar blåklinten i antal mer än vallmon.

      D. Skillnaden i antal mellan de två blomsorterna är som minst ca $43$43 stycken.

      Svar:
      π²
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Dela med lärare
      Rättar...
    • 5. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (0/2/0)
      E C A
      B
      P
      PL 1
      M 1
      R
      K
      M EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      Gräsklippare

      Kostnaden en fabrik har för att tillverka en viss sorts robotgräsklippare ges av modellen  $K\left(x\right)=7,2x^3-270x^2+9120x$K(x)=7,2x3−270x2+9120x där $x$x är antalet gräsklippare tillverkade per vecka.

      Hur många gräsklippare ska man tillverka per vecka för att minimera genomsnittkostnaden per gräsklippare?

      Svar:
      π²
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Dela med lärare
      Rättar...

    a-uppgifter (4)

    • 6.

      En februarimånad sprids ett smittsamt förkylningsvirus på förskolorna i en liten stad.

      En förenklad modell som beskriver hur många av barnen som smittats efter $t$t dagar ser ut så här: 

       $N\left(t\right)=$N(t)= $\frac{1100}{3+55e^{-0.58t}}$11003+55e−0.58t   

    • a) Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (0/1/0)
      E C A
      B
      P
      PL 1
      M
      R
      K
      M EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      Vilken dag ökar antalet smittade barn mest?

       

      Svar:
      π²
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Dela med lärare
      Rättar...
    • b) Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (0/1/1)
      E C A
      B
      P
      PL
      M
      R 1 1
      K
      M EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      Resonera kring stor andel av barnen som uppskattas bli sjuka innan smittan avstannar, både med hjälp av grafen och formelns utseende.

      Svar:
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Dela med lärare
      Rättar...
    • 7. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (0/1/1)
      E C A
      B
      P 1 1
      PL
      M
      R
      K
      M EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      En vikt som hänger i en fjäder sätts i svängning kring sitt jämviktsläge genom att man drar den $25$25 cm neråt och sedan släpper. 

      Funktionen $f\left(x\right)=-0{,}5e^{-0,2x}\left(50\cos\left(2x\right)-5\sin\left(2x\right)\right)$ƒ (x)=−0,5e−0,2x(50cos(2x)−5sin(2x))  beskriver hur mycket vikten avviker i centimeter från sitt jämviktsläge efter $x$x sekunder.

      Hur länge har vikten en hastighet uppåt eller neråt som är större än $30$30 cm/s?

      Svara i sekunder med tre värdesiffror.

      Svar:
      Ledtråd
      Ledtråd 2
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      Bedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Dela med lärare
      Rättar...
    • 8. Premium

      Redigera uppgift Rapportera fel Ändra till korrekt
      (0/0/2)
      E C A
      B
      P 1
      PL
      M 1
      R
      K
      M EXIT NP INGÅR EJ Uppgift från prov

      En kanal ska byggas genom en stad. Måtten på kanalens tvärsnittsarean är som i bilden.

      Vilken vinkel $v$v ska väljas för att kanalen ska kunna transportera bort maximalt med vatten/sekund? Det vill säga för att tvärsnittsarean ska bli så stor som möjligt?

      Svar:
      π²
      Ditt svar:
      Rätt svar:
      (Korrekta varianter)
      {[{correctAnswer}]}
      Bedömningsanvisningar/Manuell rättning
      Klicka i rutorna och bedöm ditt svar.
      • Rättad
      • +1
      • Rättad
      Dela med lärare
      Rättar...
    Så hjälper Eddler dig:
    Videor som är lätta att förstå Övningar & prov med förklaringar
    Allt du behöver för att klara av provet
    Så hjälper Eddler dig:
    Videor som är lätta att förstå Övningar & prov med förklaringar
    Allt du behöver för att klara av provet
    Din skolas prenumeration har gått ut!
    Påminn din lärare om att förnya eller fortsätt plugga med Eddler på egen hand.
    Så funkar det för:
    Elever/Studenter Lärare Föräldrar
    Din skolas prenumeration har gått ut!
    Förnya er prenumeration. Kontakta oss på: info@eddler.se